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热点聚焦
高考英语语法填空有提示词的解题技巧杨英;1-4
基于深度学习的高三数学“微专题”复习课堂教学案例探究——以高考二轮复习“圆锥曲线的离心率”为例张运安;5-7
德育建设
初中道德与法治教学中家庭教育理念的渗透探索冯冬;8-10
苏霍姆林斯基自我教育思想及其对少先队的启示魏一悦;11-14
阅读写作
基于“读思达”教学法的经典美文诵读课程开发实践研究王忠宝;15-18
基于学习活动观的小学英语绘本阅读教学——以绘本Tortoise and his friends为例韩慧;19-22
小学中年级语文教学中课外阅读的渗透路径吴爱金;23-26
基于新课标核心理念，优化初中英语读写教学新思维王娜;27-30
深度学习视角下小学英语绘本阅读教学——以绘本The Fisherman and His Wife为例顾晓菊;31-34
健康教育
指导学生健康行为 培养校园生活习惯汤远燕;35-38
素质教育理念下小学劳动教育的发展路径探究周艳灵;于敏章;刘梦西;39-42
艺术教育
“双减”背景下小学美术大单元教学设计策略研究王琴;43-46
“双减”背景下的高质量小学音乐课堂建构夏雨虹;47-50
小学美术教学中提升学生核心素养的策略探究胡选刚;51-54
信息技术
STEAM教学模式在初中信息技术教学中的应用童静怡;55-58
融合式教学在中学信息学奥赛中的应用研究林丽征;59-62
教学案例
审美视野下初中语文小说的讽刺艺术教学策略探析——以《孔乙己》《变色龙》为例徐嘉思;李东平;63-66
思维导图在小学数学复习课中的应用——以“多边形面积的整理和复习”为例王海凤;67-70
基于核心素养的高中地理问题式教学设计——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例王妙真;董进国;71-74
教育研究
小学数学实践性作业设计研究策略汪佳伟;75-78
在小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力王霞;79-81
“精”字为先，“整”“单”融合——以统编版五年级上册第三单元主题教学为例华珊;82-84
小学语文课堂中如何落实单元语文要素顾光娟;85-88
基于家国情怀的高中历史校本课程的开发与实施探究陈春红;89-91
以概念为核心的地理因果关系有效教学路径实践肖婕;92-94
践行英语学习活动观 助力学生思维品质提升张菁菁;95-98