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前沿
中国旅游日 织金洞研学基地正式揭牌1
基地
中国峡谷大桥研学实践教育基地2-9
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安顺市西秀区东关办事处头铺小学“小小工程师之桥梁建造”研学之旅陈蔓;10-14
教育论文
核心素养视域下乡土地理素材在主题探究式情境教学中的运用——以初中乡土地理“八桂大地——最美广西”为例颜欢;阮正;15-18
基于景观肌理地理成因分析的研学旅行设计——以贵州旧州古镇民居荣昌号为例徐晶姝;徐燕;19-22
基于主题结构化的小学英语Story time板块语篇教学实践研究——以译林版英语Unit 3 Our animal friends为例张文希;23-26
基于“Solar System Scope”App的情境体验法教学案例设计——以“地球的宇宙环境”为例赵颜紫;李亦秋;27-30
农村小学口语交际现状及应对策略王凌艳;31-34
高阶思维驱动下的开放性教学设计实践研究潘利英;35-38
初中数学教师撰写作业反思的行动研究胡华印;39-42
基于教材文本，提升学习策略——高考英语复习专题研究张钦;43-46
STEM教育理念下小学数学“综合与实践”教学设计研究——以苏教版六年级下册“大树有多高”为例朱德华;47-51
教育信息化2.0背景下英语LIC阅读问题设计促思维品质培养的思考李凌云;52-54
突破“统一制”束缚 提升作业有效性林巧叨;55-57
“上善”文化 润物无声——“上善”文化视域下小学德育课程的实践与研究倪俐姝;58-60
中小学宪法教育的“三进”途径张起磊;张杰;张雅婧;61-63
立德树人视域下高中思想政治课堂建设路径探究林静;64-66
基于发展学生思维品质的高中英语阅读教学策略研究冉娟;67-70
减负提质，打造数学高效课堂金德玉;71-74
中华传统文化资源在高中地理教学中的开发与应用魏子力;75-78
基于对等结对编程促进高中生计算思维探究黄戬;张武文;杨宇;79-82
中学数学教学中创设有效提问的策略梁淑喜;83-86
小学数学高段“图形与几何”的教学实践研究周琴;87-90
基于英语学习活动观的小学英语作业设计研究——以四年级上册Meet my family! B Read and write为例罗希;91-94
项目化学习在小学语文群文阅读教学中的应用探究林雪婷;95-98