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热点聚焦
新课标下高考语文古诗词鉴赏试题与教学研究韩芳;1-4
环境道德教育的功能定位与基本任务靳星;周亚孟;5-8
网络对小学生的不良影响及对策研究张丽;9-12
德育建设
初中道德与法治教学中多元评价的特征及应用策略研究陈龙英;13-16
高中思政教学中“6P”框架的运用策略研究刘慧;17-20
阅读写作
小学语文古诗词群文阅读教学策略研究刘晓惠;21-24
新课标背景下高中英语写作教学技巧探析陈红燕;25-28
小学语文习作单元整体教学设计研究——以统编版三年级上册第五单元习作为例郑秀华;29-32
由篇带本 运用策略 指导细读——由“一篇课文”到“整本书”的阅读推进陈汝君;33-36
健康教育
基于三个维度提升高中心理课课堂提问的实效性何姗姗;37-40
新时期高中生常见心理问题及干预策略探究方留勤;41-43
艺术教育
新课标背景下小学美术教学创新性研讨闵余梅;44-47
指向深度学习的小学美术单元主题式教学策略研究——以“传统纹样”主题单元教学为例黄春燕;48-50
信息技术
利用信息技术虚拟创设学习探索情境教学策略的研究童军;张俊;娄朋晓;51-54
依托项目式学习 激活信息技术课堂——以“编辑演示文稿”一课为例季婷;55-58
智慧课堂初中信息技术精准教学课例设计——以“用循环结构程序自动化计算”教学为例高翔;59-62
教学案例
例谈高中数学教学中“导学案”的有效运用高菱;63-66
逆向设计，让学生数学学习“立”起来——以“分数的初步认识（一）”第一课时教学设计为例王严;67-70
浅议小学数学教学中有效的课堂互动策略——以毕节市易地扶贫搬迁点学校为例王鐶澌;71-74
新理念下的初中物理复习教学策略——以“欧姆定律”和“电功率”复习教学为例张鹏;75-78
教育研究
巧用思维导图 助力生物学习李明菊;79-82
新导向·新理念：基于新课标的小学英语深度教学策略研究易利;83-86
基于大单元的初中语文教学任务群设计与实践陈希;87-90
培养小学低年级学生语文口语交际能力的策略研究闵艳;91-94
新课标背景下守恒法在高中化学解题中的应用技巧葛厚胜;95-98