目录
教育前沿
写好贵州教育“奋进之笔”——访省委教育工委副书记、省教育厅党组书记朱新武王雨;1名校名师
追求高质量发展的凯里一中张安明;2
守教育初心 担教师使命——访“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班学员潘霞王超;3-5走进贵阳一中
推体育发展，育健康人才，助民族振兴陈杨;余振南;龙圣武;6-7
救赎之道，就在其中蒋思琪;杨帆;张春英;8
雨吟——致一中李侯强;8
秋雨之中——致秋雨中的一中文宇星;9
彩铅画 垂涎朱子萱;9
冲击张展如;9
沈祺琦作品沈祺琦;9
云贵地区的山水人文贺碚;10-11
元认知在解题思维中的运用郑咏会;12-13学子家道
张羽华:带着父亲上大学王雨;14
有效运用教育技巧 提升孩子学习品质熊翔;15-16科研论文
基于钉钉平台的课堂案例《DNA分子的结构》汪沅;17-18
巧用一转成双 再探最值隐踪——以一道二模填空题为例林日镜;19-20
巧用交互式电子白板，助力高效数学课堂赵娜;21-22
基于直观想象的初中“图形旋转”教学探究李健;23-25
简约而不简单的数字推理——“九宫数独”教学实录与评析罗国华;周宏标;26-28
“观众·演员·编导”：基于深度体验的小学高年级段心理描写教学实践与研究陈立;29-31
“耕读文化”背景下的礼仪教育实践路径与策略冯小红;32-33
如何建构专业化教师发展模式李志忠;34-35
基于语文核心素养的作业设计探索——以教读课文问题设计为例潘伟敏;36-37
新时期开展校园足球的重要价值与策略肖强杰;38-39
阶梯问题设计引导小学体育深度学习的教学策略探讨李家琪;40-41
小学数学“综合与实践”活动课程的开发与实践研究陈丽英;42-43
学科核心素养下体育微课概念的再定义刘菲;44-45
农村初中班级管理策略探究秦彦军;46-47
有效组织农村小学留守儿童德育教育实践活动的措施于珺沫;48-49
高中英语绘本读后续写教学初探——以英语绘本Oh,What a mess为例林红;50-51
统编本教材“生本”教学策略的运用——三年级下册《海底世界》教学实录高云;52-53
指向深度学习的小学数学教学思考林武;54-55
用Excel函数提高广州市科技体育比赛成绩统计效率的研究商秀梅;56-57+60
欠发达地区中学基于“互联网+”的异地教学教研的实践研究杨浩杰;58-60
双师双视频结合提高小学数学线上教学效果——以《比例尺例1》为例周丽芳;61-62
开阔学生眼界，循序渐进读好整本书陈梦;63-64
高中数学微课资源需求调查报告陈镜明;65-66
一道充满学科核心素养的高考试题——以2020年全国Ⅰ卷文科第11题为例陈勇法;67-68
高中政治教学渗透立德树人理念的实践研究余玲芳;69-70
安全是朵幸福花，大家浇灌美如画张盛虎;赵千条;71-72
预设与生成：语文课堂教学的两翼曾青荣;73-74
立足学校国旗下讲话 加强爱国主义教育——以“厉害了我的国”主题演讲为例王丽;陈淑群;75-76
信息化环境下小学语文高效课堂教学策略林丽花;77-78
浅谈时空差异对古代诗歌鉴赏的影响及对策——当下古代诗歌鉴赏教学的困境及出路探究贾元军;79-80
核心素养目标下小学生数学逻辑推理能力培养研究王海;81-82
品散文之美，展联想之翼——以《丁香结》的教学为例程思粤;83-84
创客课程助推创客教育发展杜涛;张哲;85-86
新高考背景下的高中思想政治课教学策略崔亚雪;87-88
浅谈自然拼读法在小学英语语音教学中的运用丁然军;89-90
爱国炽情蕴心田 语文课堂育全人——以统编版语文五年级下册第四单元教学为例王珏;91-92
对小学数学“学本课堂”理念下的思与行蔡益磊;93-94
巧用“示意图” 搭建故事支架——以统编语文教材二年级下册《蜘蛛开店》的教学为例李惠;95-96
现代信息技术助力初中英语听说教学吴文英;97-98
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